教育心理学是一个研究学校教育过程中，教育对学生的心理行为产生影响及其变化规律的学科。以下是教育心理学的一些基础知识：1. 学习理论：教育心理学中，学习理论是最重要的部分之一。它主要探讨学生的学习过程、方式、影响等。常见的理论包括行为主义、认知主义、建构主义等。 2. 动机理论：动机是维持学生学习活动水平的心理状态。有关学习动机的研究主要集中在自我决定理论和成就目标两方面。 3. 测量与评估理论：关注如何对学生进行准确的测量和评估，主要以心理测验和量表为主，包括认知能力、性格特点、能力倾向等内容的测量。 4. 教师心理：研究教师作为一个特殊的职业群体，在教育过程中所面对的情感、压力等方面的问题。关心教师的个人成长和职业发展，以及教师心理健康的重要性。 5. 心理健康：主要关注学生的学习和心理活动相关的健康问题，包括学习焦虑、抑郁等。 6. 学习环境与课程设计：研究学习环境如何影响学生的学习效果，并从中得出部分内容来改进课程设计，以促进更好的学习效果和学习体验。在实际应用中，教育心理学运用于学生的表现评估、教学方法的优化、教师培训等多个领域。总的来说，教育心理学不仅关注学生的学习方式和结果，也关注教学过程与效果。通过这些研究，教师可以更好地了解学生的需求，设计出更有效的教育方案和提高教学质量。